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文章目录：

• 1、任继(jì)愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿的研(yán)究(jiū)成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物(wù)介绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉为(wèi)东北三杰之一，他是中(zhōng)国传(chuán)统武术著名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋德生：出生于辽宁省(shěng)，也是东北(běi)三杰之一，他是中国传统武术界(jiè)的重要人物之一，擅长形意(yì)拳(quán)、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志是(shì)优秀员，焦(jiāo)裕禄式的(de)好(hǎo)、时(shí)代先锋、先锋(fēng)、领导的楷模(mó)、我们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字(zì)又(yòu)之(zhī)，山东平原人。著名(míng)哲学家、佛学家、历史(shǐ)学家、图书(shū)馆馆长、名誉馆(guǎn)长(zhǎng)。师从汤用彤(tóng)、贺(hè)麟(lín)。

作(zuò)者：任(rèn)继愈 出(chū)版：北(běi)京：中(zhōng)国社会科学(xué)出版社(shè)，2005年。

任继(jì)愈，中国佛(fú)教(jiào)哲学家。山东(dōng)省平原(yuán)县人。1941年毕业(yè)于西南(nán)联大北京(jīng)大(dà)学研究院(yuàn)文学(xué)研究所(suǒ)。后即(jí)任(rèn)教(jiào)于北京(jīn发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系g)大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们(men)都听过哪些有趣的故(gù)事呢，老(lǎo)师喜欢(huān)的故事有(yǒu)神话故事、童话故事，我有一(yī)个习惯，就是喜欢探究理(lǐ)由，若(ruò)是这(zhè)个(gè)故事我没看明白或者认为故事(shì)没有到结尾的时(shí)候，我会让(ràng)同学们把故事讲完。

2、教师(shī)学(xué)术论文是(shì)指教师作为作者或参与者在教育教(jiào)学领域(yù)中(zhōng)撰写的学术(shù)性(xìng)论文。

3、教师经(jīng)验(yàn)论(lùn)文篇(piān)一 思(sī)想品(pǐn)德方面(miàn)： 在一年的教(jiào)育教学工(gōng)作中我能(néng)认(rèn)真学习国家的有(yǒu)关教育方针(zhēn)，认(rèn)真学习党的(de)先进理论知识以及党(dǎng)的十七大会(huì)议精神，自觉践行“三个代表”精神(shén)，热爱教育(yù)事(shì)业，始终不忘人民教(jiào)师职责(zé)，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名青(qīng)年教师，我们应该以饱满的热情(qíng)，积极(jí)的态度，加强自身职业道德素质修养，在工作(zuò)中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时(shí)代“四有(yǒu)”好老师(shī)，用师魂(hún)铸就幸福教育(yù)。 篇二：教(jiào)师的青(qīng)春在爱和责任中奉献 “青(qīng)春是(shì)美丽的。

5、教(jiào)师个人(rén)学术(shù)论文篇一 教师的角色期待 摘要：教师的角色期待与规范是随着社会发展和人们对教育(yù)认识(shí)的深(shēn)化而逐步演(yǎn)进的，不同的主体不同的(de)视角对教师的角色(sè)期待也(yě)是不同的。在(zài)一(yī)定的(de)社会历史背(bèi)景中，对教师的角(jiǎo)色期待也存在着共(gòng)识。

黄(huáng)敏(mǐn)儿的研(yán)究(jiū)成果

1、-1986 北京大(dà)学心理学(xué)系，获理(lǐ)学士学位。研究兴趣(qù) ：无意识情(qíng)绪、情绪调(diào)节、身心健康。讲授课程：心理(lǐ)学导论（本科课题，专业必修课）； 情绪心理学（本科高年(nián)级课题，专(zhuān)业选修课）；情绪研(yán)究(jiū)专题(tí)（研究生(shēng)课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著有关于编(biān)辑(jí)的(de)作(zuò)品(pǐn)。12岁开始接受(shòu)新文学，受鲁迅(xùn)和文学研究会(huì)影响很大。孙犁是他参(cān)加抗日(rì)战争后于1938年开始(shǐ)使用的(de)笔名。1942年加入中国共(gòng)产党(dǎng)。

史际春的部分论文

物理学方(fāng)面的论文篇(piān)1 试谈物理学专(zhuān)业电动力(lì)学课程(chéng)教学 动力学电磁现象的(de)经(jīng)典的动力学理(lǐ)论。通常也(yě)称为经典(diǎn)电动力学，电动力学是它的简称。它研(yán)究电磁场(chǎng)的基本属性、运动规律以及电磁(cí)场和带电物(wù)质(zhì)的相互作用。

主要论(lùn)著有《经济法总(zǒng)论》、《论商(shāng)法》、《企业和(hé)公(gōng)司法(fǎ)》、《香港知识产权(quán)法》等(děng)，在(zài)《中国(guó)社(shè)会科学》、《法学研究(jiū)》、《中国法学》、《光明日报》、《法学家》等刊物和国外刊物上发表论文二百余篇。

“理(lǐ)论研究型”论文针对(duì)秘书学或秘书工作中某一(yī)个(些)问(wèn)题、现象进行(xíng)深入分析、讨论(lùn)并得到有(yǒu)意义结(jié)论的论文，主要(yào)是释理(lǐ)，可以(yǐ)对秘(mì)书学专业中(zhōng)已有的(de)理论进(jìn)行(xíng)阐释，也可以提出(chū)新(xīn)的秘书学理论，还可以(yǐ)对中国(g发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系uó)秘书发展过程(chéng)中(zhōng)各种现(xiàn)象进(jìn)行梳理研究。

经济(jì)法是(shì)调整经济管(guǎn)理(lǐ)和经济(jì)运行(xíng)过程中(zhōng)产生的经(jīng)济关系的法律规范的总称(chēng)。作为一(yī)个独立(lì)的法律部门，经济法(fǎ)是我国社会主义法律(lǜ)体系的重要组成部分。

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