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　　九年一(yī)贯制是指该校的小学和(hé)初中施(shī)行一体化(huà)的教育，小学(xué)毕业后可直(zhí)升本校初中。

　　“小升(shēng)初”原则上不许择校(xiào)流动，希望在本校升(shēng)初中的(de)学生也不(bù)用为上初中费尽心思(sī)；

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制学(xué)校的年(nián)级(jí)通常被称为1年级、2年(nián)级……，至9年级。

　　这样(yàng)在学生(shēng)年龄较小，适应(yīng)能力较(jiào)弱的时(shí)候(hòu)的教育(yù)会(huì)有一(yī)个连贯性。

　　主要(yào)特点：一是连贯，在九(jiǔ)年义务教育过程中，学生从(cóng)一年级至(zhì)九年(nián)级，相继完(wán)成小学(xué)至初中教育(yù)，其(qí)间不(bù)间(jiān)断(duàn)、不选(xuǎn)拔。

　　二(èr)是就(jiù)近(jìn)入学、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直(zhí)接升入(rù)本校初(chū)中，不必再受小(xiǎo)升初折(zhé)磨之苦。

　　三是实行统一的学校行政、教(jiào)育(yù)、教学管理。

九年一贯是(shì)什么意思?

　　九年一贯的意(yì)思介绍(shào)如下(xià)：

　　九年一贯制(zhì)是中国教育体制中的一种基础教育模式，也被称为“九年义务教育”。

　　这种制度要求学生在(zài)完成九(jiǔ)年的基础教育(yù)后(hòu)，可以选择(zé)继续(xù)深(shēn)造(zào)或者(zhě)直接就业(yè)。

　　九年一贯制从小(xiǎo)学一年级开始，一直(zhí)到初中三年(nián)级结束，通常(cháng)是(shì)六岁到(dào)十(shí)五岁(suì)。

　　在(zài)这个阶段，学生需要学(xué)习(xí)基础(chǔ)的语文、数学、英语(yǔ)等科目(mù)，同时也会学习(xí)一些其他领域的知识(shí)，如科学、艺术、体育(yù)等。

　　九年(nián)一贯制的实(shí)施(shī)有利(lì)于(yú)普及基础教(jiào)育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同(tóng)时(shí)，它也为学生提供了更多的选择(zé)机(jī)会，他们可以选择(zé)继续高中、大学等学习，也可以(yǐ)选择参加(jiā)职(zhí)业培训(xùn)或(huò)直接就业。

　　尽管(guǎn)九年一(yī)贯制在中(zhōng)国得到(dào)了(le)广泛的推广和实施，但(dàn)仍然存在一些问题和挑战，如教育资源不平(píng)衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为了不(bù)断改(gǎi)进教育(yù)体制，中国政府一直在(zài)致(zhì)力(lì)于改(gǎi)革和(hé)完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关(guān)造句如下：

　　1、以九年一贯制(zhì)学校为主体的义务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座(zuò)落(luò)在母亲汉江之畔，是一所充满(mǎn)朝气的九年(nián)一贯制学校。

　　3、悉袜蠢(chǔn)公办九年一(yī)贯制的江北嘴实验学校,加(jiā)上接(jiē)轨国(guó)际的香港博瀚幼儿园(yuán),紫(zǐ)御江山业主(zhǔ)子女可在家门(mén)口解(jiě)决(jué)幼、小、初12年全(quán)程(chéng)优(yōu)质教(jiào)育。

　　4、丰庆路小学和农科院(yuàn)中学计划调整(zhěng)为新(xīn)建琉璃寺九年一贯制学(xué)校,该校好旦设置(zhì)为(wèi)60个(gè)教学班(bān),其中(zhōng)初中(zhōng)教学(xué)班24个,小学教学班(bān)36个,预计11月开工建设。

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